Att skriva sig till läsning -

utan penna på dator

Projektbeskrivning
Skola: Kungsgårdens skola
Klass: 1-2A och 1-2B  22 elever i åk 1

Projektnamn: Att skriva sig till läsning på dator - utan penna

Projektansvariga:
Mona Wiklander, spec.lärare
Annica Brodin, klasslärare
Bibbi Edvardsson,klasslärare

Syfte: Det är enklare att lära sig skriva än att läsa. Det säger forskningen och det har vi också erfarenhet av på Kungsgårdens skola med det arbetssätt som vi har. Eftersom barnen från början har problem med motoriken så har själva skrivandet inte kommit igång på allvar förrän efter första årskursen. När vi läste om elever kunde lära sig läsa och skriva utan penna blev vi intresserade. Det är precis den biten som fattas för att eleverna ska få större utvecklingsmöjligheter och få arbeta efter sina maximala förmågor. Som klasslärare har man sett en brist i att eleven inte fått utveckla sin skrivförmåga i rätt tid, eftersom man velat se att alla elever först skulle kunna forma bokstäverna. Den här nya synen på lärande har öppnat en ny möjlighet som måste provas!

Eleverna skriver sig till läsning och läslust! Vi vill gå från läs- och skrivinlärning till skriv- och läslärande

Mål:
•         Att kunna skriva sig till bokstavsinlärning
•         Att kunna skriva enkla ord och meningar
•         Att utveckla skrivandet till berättelser och sagor
•         Att genom skrivandet få upp läsförmågan och läslusten
•         Att kunna illustrera sina arbeten med olika typer av bilder och presentationsprogram.
                 
Metod: Eleverna arbetar varje dag två och två vid sina bärbara eller stationära datorer. De kan då stimulera varandra till olika övningar. De lär sig känna igen bokstäverna för att sedan kunna använda dem i sin skrivning och läsning.
Eleverna i år 1 har en gemensam inloggning, som är anslutna till Novell och intranätet. Vi har även en printskrivare och en scanner. Eleverna har egna mappar på kommunens nätverk där de sparar allt som de skriver. Alla elever har egen mejladress. Alla datorer har ljudande tangentbord och talsyntes Vital.

Genomförande: Eleverna arbetar parvis med en dator i klassrummet. Efter ett strukturerat schema arbetar de med olika skrivövningar och datapedagogiska program som tex Lexia. Allt skrivs direkt ut på en färgskrivare. Alla datorer är uppkopplade till kommunens nätverk. Alla elever använder ljudande tangentbord och talsyntes när dom skriver.

Teknik
datorerna uppkopplade mot kommunens nätverk
datorer utrustade med ljudande tangentbord och talsyntes
printerskrivare
scanner

Dokumentation Eleverna sparar sina arbeten i sin egen hemmakatalog.
Eleven läser in sina böcker som de gjort.
Ansvariga pedagoger skriver loggbok.

Utvärdering: Pedagogerna träffas varje vecka för att utvärdera projektstatus. Projektträffarna blir underlag för en skriftlig utvärdering i slutet av läsåret.
För mer information kontakta:
Mona Wiklander
mona.wiklander@utb.sandviken.se

Lär dig mer om projektet:

Se filmen om "Att skriva sig till läsning"

Skolfront
"Ut med pennan in med datorn"
Diskussionsforum